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Izenburua/Título | Idazlea/Autor | Argitaletxea/Editorial |  |
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| |  Ortotipografia | Zubimendi, Joxe Ramon | Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia | | |
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| | Hacia la escuela laica | Delgado, Francisco | Laberinto | | |
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| | Hezkuntza administrazioko hiztegia | | Euskararen Udal Patronatua | | |
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| | Evaluacion como ayuda al aprendizaje | Ballester, Margarita | Grao | | |
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| | Euskeraren erabilera eta transmizioa | | Eusko Jaurlaritza Kultura Saila Gobierno Vasco De | | |
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| | Euskeraren erabilera eta transmizioa | | Eusko Jaurlaritza Kultura Saila Gobierno Vasco De | | |
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| | El discurso oral formal: contenidos de aprendizajes y secuencias didacticas | | Grao | | |
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| | Vivencias de maestros y maestras compartir desde la practica educativa | Imbernon, F. | Grao | | |
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| | Materiales y actividades para las aulas de acogida | | Horsori | | |
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| | Hezkuntza erabiltzeko hizkuntza-jarraibideak | Emakunde | Eusko Jaurlaritza Kultura Saila Gobierno Vasco De | | |
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| | Repensar el aprendizaje de las matematicas | | Gra | | |
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| | matematicas e interculturalidad | Goñi, Jesús Mari | Grao | | |
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| | La Educacion en la España del siglo XX | Monez, Jordi | Praxis | | |
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| | La mejora del alumnado y del grupo a través de la relajación en el aula | Benítez Grande-Caballero, Laur | CrissPraxis | | |
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| | Del acoso escolar a la cooperación en las aulas | Diaz-Aguado Jalón, María José | Pearson Prentice Hall | | |
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| | Euskal Herrirako Curriculuma | | EHIGE | | |
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| | Cömo trabajar los contenidos procedimentales en el aula | Zabala,Antoni | Grao | | |
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| | Pedagogía de la convivencia | Jares, Xesús R. | Graó | | |
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| | Liderar escuelas interculturales e inclusivas | Essomba, Miquel Ángel | Graó | | |
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| | Bizikidetza eta gatazkaikasteetxxetaan | Martín, Elena | Ararteko | | |
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