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Izenburua/Título | Idazlea/Autor | Argitaletxea/Editorial | |
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| | Botoi bat bezala: | Igerabide, Juan Kruz | Anaya | | | | | Botoi bat bezala: | Igerabide, Juan Kruz | Anaya | | | | | Botoi bat bezala: | Igerabide, Juan Kruz | Anaya | | | | | Botoiak | Lohf, Sabine | Elkar | | | | | Botoiak | Lohf, Sabine | Elkar | | | | | Brasil | Bidaurrazaga, Eguzkiñe | Desclée | | | | | Brasil | Bidaurrazaga, Eguzkiñe | Desclée | | | | | Bremengo musikariak | | Ikastolen Elkartea | | | | | Brontxo brontosauroaren ipuina | Wiltshire, Terri | Fher | | | | | Brownie kluba. Laguntzaile trebeak. | Plaisted, Caroline. | Descle de Brouwer | | | | | Brownie kluba. 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Saldaña Ortega | | | | | Capitanes intrépidos | | El País | | | | | Caracoles, pendientes y mariposas. | Alvarez, Blanca. | Luis Vives | | | | | Caramelos de menta | Vázquez-Vigo, Carmen | SM | | | | | Carlomagno | Duchet-Suchaux, Gaston | Everest | | | | | Carlos montañero | Palombini, Ugo | Everest | | | | | Carlota jarroiaren atzean izkutatu zenean | Bidaurrazaga, Eguzkiñe | Desclée | | | | | Carnavales de Navarra | Tiberio, Francisco Javier | Gobierno de Navarra | | | | | Carta a un joven profesor | Meirieu, Fhilippe | Grao | | | | | Cartas a Ratón Pérez | Ródenas, Antonia | Anaya | | | | | Cartón | | Parramón | | | | | Cartón | | Parramón | | | | | Casa y escuela | Galera Bassachs, Anna | Parramon | | | | | Casas y hogares | Bowyer, Carol | Plesa | | | | | Cascanueces y el rey de los ratones | Hoffmann, Ernst TheodorAmadeus | Espasa Calpe Planeta-Agostini | | | | | Cascanueces y el rey de los ratones | Hoffmann, Ernst TheodorAmadeus | Espasa Calpe Planeta-Agostini | | | | | Catalogo del antiguo archivo musical del santuario de Arantzazu | | kutxa | | | | | Cenicienta | | El País | | | | | Cerámica | POTTER, Tony | Plesa | | | | | Cerámica a mano | WOODY, Elsbeth S. | Ceac | | | | | Cerámica creativa | HARVEY, David | Ceac | | | | | Ceras | Comella, M. 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Assumpció | Grao | | | | | Cocodrilos y caimanes | | Plaza & Janés [etc. | | | | | COEDUCAR EN LA ESCUELA INFANTIL | ITURBE Xabier | Grao | | | | | Cohetes, sondas y satélites | Asimov, Isaac | SM | | | | | Cola, papel y tijeras | Garrido, Patri | Itslmagical | | | | | Coleta, payasa ¿que pasa? | Fuertes, Gloria | Miñón | | | | | Collage | Sin Autor | Quorum | | | | | Colmillo | | Público | | | | | Colmillo Blanco | London, Jack | El País | | | | | Colo y el mar | Herrera, Juan Ignacio | Edelvives | | | | | Colo y el mar | Herrera, Juan Ignacio | Edelvives | | | | | Cómo dar clase a los que no quieren | Vaello Orts, Juan | Santillana | | | | | Cómo dar clases a los que no quieren | Vaello Orts, Juan | Grao | | | | | Cómo dar respuesta a los conflictos: La disciplina en la ensenanza secundaria. | Casamayor, G. | Graó | | | | | Cómo dar respuesta a los conflictos: La disciplina en la ensenanza secundaria. | Casamayor, G. | Graó | | | | | Cómo decirlo | Albaladejo, Marta | Graó | | | | | Cómo descubrimos los dinosaurios | Asimov, Isaac | Molino | | | | | Como diagnosticar las aptitudes en los escolares | Claparède, Edouard | Aguilar | | | | | Cómo el ratón descubre el mundo al caerle una piedra en la cabeza | Delessert, Etienne | Altea | | | | | Cómo escribir realmente mal | Fine, Anne | SM | | | | | Cómo funciona la energía | Satchwell, John | Everest | | | | | Cómo hacer aparejos y aprender a pescar | Civardi, Anne | Plesa | | | | | Cómo hacer de detective | Hindley, Judy | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer de espías | Travis, Falcon | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer grabados y pinturas | Amery, Heather | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer grabados y pinturas | Amery, Heather | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer juegos con papel | Curtis, Annabelle | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer juegos con papel | Curtis, Annabelle | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer juegos de acción | Civardi, Anne | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer juguetes que funcionen | Amery, Heather | Plesa | | | | | Cómo hacer modelos de aviones | Beck,Derek | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer modelos de aviones | Beck,Derek | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer y manejar marionetas | Philipott, Violet | Plesa [etc. | | | | | Cómo hacer y manejar marionetas | Philipott, Violet | Plesa [etc. | | | | | Cómo mejorar la comprensión lectora | Cooper, J. David | Visor | | | | | Cómo prevenir y corregir las dificultades en el apredizaje de la lectoescritura | Jiménez González, Juan E. | Síntesis | | | | | Cómo trabaja tu cuerpo | Hindley, Judy | Plaza Joven | | | | | Cómo trabaja tu cuerpo | Hindley, Judy | Plaza Joven | | | | | Cómo venció Tom al capitán Baladrón | Hoban, Russell | Altea | | | | | Cómo y cuándo enseñar a leer y escribir | Lebrero Baena, Mª Paz | Sintesis | | | | | Competencias básicas | Vázquez Fernández, Pilar | Wolters Kluwer | | | | | Comunicación no violenta. Un lenguaje de vida. | Rosenberg, Marshall | Granaldea | | | | | Comunidades de aprendizaje / Euskadiko ikaskuntza komunitateak | Jaussi, Mª Luisa | Eusko Jaurlaitza | | | | | Con la noche a cuestas | Ferrand, Manuel | Planeta | | | | | Con ojos de niña | Tonucci, Francesco | Grao | | | | | Concierto de libertad | Padoan, Gianni | Bruño | | | | | Concurso en el bosque | Olarra, Xabier | | | | | | Conservación de la naturaleza | Alensoris, Jim | Planeta | | | | | Construir la convivencia | Ortega, Rosario | Edebe | | | | | Construir la escuela intercultural | Essomba, Miguel | Graó | | | | | Construye máquinas geniales | Green, Jen | Parramón | | | | | Construye monstruos y naves espaciales | Green, Jen | Parramón | | | | | Constumbres saludables | Alensoris, Jim | Planeta | | | | | Contaminación | Becklake , John y Sue | Edelvives | | | | | Contra los traficantes | | Acción Social, Centro de Atención a las Drogodepen | | | | | Contra los traficantes | | Acción Social, Centro de Atención a las Drogodepen | | | | | Contra los traficantes | | Acción Social, Centro de Atención a las Drogodepen | | | | | Control de recursos | Peckham, Alexander | Edelvives | | | | | Conversaciones matemáticas con María Antonia Canals | Biniés Lanceta, Purificación | Grao | | | | | Convivir con niños adolescentes con ansiedad | Soutullo,C. | PANAMERICANA | | | | | Cooperar en la escuela | Mir, Clara | Graó | | | | | Cooperar en la escuela | Mir, Clara | Graó | | | | | Correo para el tigre | Janosch | Alfaguara | | | | | Cosas de la casa | Humberstone, Eliot | SM | | | | | Cosas interesantes para hacer con Naturaleza | Allen , Judy | Plesa | | | | | Cosas para hacer con colores | ALLEN, Janet | Plesa | | | | | Cosas para hacer con lana | Drew,Victoria | Plesa | | | | | COSAS para hacer con papel | Sin Autor | Plesa | | | | | Cosas que comemos | Rosenstiehl, Agnes | Planeta | | | | | Cosas que flotan | Rosenstiehl, Agnes | Planeta | | | | | Cosas que puedo hacer yo solo | Schimel, Lawrence | Macmillan | | | | | Cosas que se mueven | Hutchings | Everest | | | | | Costas y playas | Swallow, Su | SM | | | | | Costas y playas | Swallow, Su | SM | | | | | Cotopaxi | Pérez de Tudela, César | Everest | | | | | Crea animales fantásticos | Green, Jen | Parramón | | | | | Crea con huevos | Seix, Victória | Parramón | | | | | Crea con huevos | Seix, Victória | Parramón | | | | | Crea con plastilina | Piñol, Roser | Parramón | | | | | Crea con plastilina | Piñol, Roser | Parramón | | | | | Crea motivos de navidad | | Parramon | | | |
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