Bilaketa irizpideak / Criterios de búsqueda :
| Azken eguneratzea / Ultima actualización: 04-04-2023 01:30:39 |
Orrialde bakoitzeko sarrera kopurua / Entradas por página: [10] , [20] , [50] , [100] , [200]
|
Orrialdea / Página:
0262 Guztira / Total 0642
|
Erregistroak / Registros 5221-5240 Guztira / Total 12838
|
|
|
Izenburua/Título | Idazlea/Autor | Argitaletxea/Editorial | |
|
| | Las necesidades educativas especiales en el segnudo ciclo de educacion infantil | Sainz Martinez, Alicia | Eusko Jaurlaritza | | | | | Síndrome de Down | Arregi Martínez, Amaia | Eusko Jaurlaritza | | | | | Las necesidades educativas especiales en la educacion primaria | Varios | Eusko Jaurlaritza | | | | | El autismo en la edad infantil. Los problemas de la comunicacion | Sainz Martinez, Alicia | Eusko Jaurlaritza | | | | | Educacion del alumnado con altas capacidades | Varios | Eusko Jaurlaritza | | | | | Estimulacion del lenguaje oral en educacion infantil | Varios | Eusko Jaurlaritza | | | | | Bruno Mauricio de Zabala | Zavala, Vicente | Kurutziaga | | | | | Notas historicas de la Villa de Durango (II) | Larracoechea, Bengoa, Jose Mar | Kurutziaga | | | | | Durango, tres pueblos, tres culturas, un encuentro | Varios | Durangoko Udala | | | | | Ipurbeltz, 2005eko Azaroa, 331 zka. | Durandegi, Mikel | Erein | | | | | Urruzuno literartur lehiaketa 2005 | Varios | Eusko Jaurlaritza | | | | | Kastillopranko/Biribil-biribilak | Vadillo, Angel | Elkar | | | | | Dar-Dar/Ondo eginaren ordaina | Vadillo, Angel | Elkar | | | | | Gatza ala erregea/Biziak ezagutzeko hil | Vadillo, Angel | Elkar | | | | | Zapatari asmatzailea/Zerraldoan bizirik | Vadillo, Angel | Elkar | | | | | Ikazkina eta heriotza/Besterik ez bezalako kapela | Vadillo, Angel | Elkar | | | | | Estudiante tonto/Ezkonberriak | Vadillo, Angel | Elkar | | | | | Kanillo arrantzalea eta Kanillotxiki/Zeruko berriak | Vadillo, Angel | Elkar | | | | | Pepetxu eta Popatxu/Kardulatza salatari | Vadillo, Angel | Elkar | | | | | San Fausto de Durango | Zavala, Vicente | Gerediaga | | | |
|
|
|
|
|